宜都创新实验学校及其分校长期招聘中小学各学科教师

  • 宜都创新实验学校
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  • 教育
  • 1000-5000人
  • 2020-02-10 22:28
  • 湖北省

温馨提示:求职需提高谨慎,辨别信息真伪,勿上当受骗。

宜都创新实验学校位于湖北省宜都市清江新城,是集幼儿园、小学、初中为一体的民办学校。小学部、初中部已于2018秋季开学。2020年9月,其分校神农架林区创新实验学校也将开学(林区政府所在地——神农架松柏镇)。教师是学校发展的关键要素,学校秉持持续长远发展的思路,广泛吸纳优秀教师加盟,面向社会长期招聘各学科优秀教师(特别优秀者可带薪储备)。


快来加入吧!我们一起开启精彩的2020!





我们寻找的你……

小学部

语文,数学,科学,创客。


中学部

语文,数学,英语,物理,化学,道德与法治,历史,地理,生物,体育,音乐,美术,信息技术,创客。





我们希望你符合以下要求……


1. 全日制本科及以上学历,具备本专业教师资格证,普通话等级证书。 


2. 研究生及以上学历优先


3. 211、985、高等师范院校相应专业的优秀毕业生优先





我们可以给你什么……

一、 这里有丰厚的待遇  

正式聘用的小学教师年薪7-14万元,初中教师年薪8-18万元,特别优秀的教师薪酬可面议。学校可提供食宿。

二、 这里有专业的引领团队  

宜都创新实验学校及其分校是由北师大中国教育创新研究院率领的专家团队,对学校治理结构、课程建设、教学方式、教师专业成长、学生发展、评价方式等全方面进行专业支持与指导;由郑州创新实验学校校长、北师大中国教育创新研究院中小学发展办公室执行主任王昌胜担任校长。学校会为每位渴望成长的教师,提供足够多的对外交流、专业成长平台。

三、 这里有充分的个人发展空间  

这里是一个重视倾听、善于听取意见的地方,也是鼓励民主探讨的地方;这里是一个有集体责任感的地方,也是一个共同决策的地方。每个人的想法都会得到尊重,每个人的成长都将得到见证。您的教育梦想和情怀,我们来助力!


联系我们……

联系人:闫老师

电   话:0717-4646567

报名方式:

  1. 有意向湖北宜都就业的请将简历发送个人简历至ydcxsy@163.com;

  2. 有意向到分校区神农架林区创新实验就业的老师请发送简历至snjcxsyxx@163.com.



我校将在收到报名信息后进行电话通知,请保持电话畅通。


单位介绍

   

宜都创新实验学校是北师大中国教育创新研究院在湖北省的第一所基地学校,是由北师大中国教育创新研究院与宜都市政府合作办学,集幼儿园、小学、初中为一体的民办学校,占地面积108亩,一期建筑面积35000余平方米,总体投资1.8亿元。规划设置教学班60个,设置学位2340个。学校幼儿部将于2020年春季开园,小学部、中学部已于20189月开学迎新,已招收一至七年级共17个班,计612人。2019年秋季学期小学部、初中部拟扩班19个。学校现有教职工110人。教师平均年龄32岁。

学校由北师大中国教育创新研究院院长刘坚教授担任首席专家,由教育部长江学者蔡金法任学校名誉校长,由北师大中国教育创新研究院中小学发展办公室执行主任王昌胜担任校长,由北师大中国教育创新研究院对学校治理结构、课程建设、教学方式、教师专业成长、学生发展、评价方式等进行全面支持与指导并全程监测学校教育教学质量,拟将学校办成一所:现代学校治理的创新基地新型教学方式的实践基地综合实践课程的研发基地学习型教师成长的培育基地实施素质教育的示范基地

“学生在中央,在创造中生长”是学校的办学理念,培养“受欢迎、有力量”的人是学校的育人目标。在这样的理念指引下,学校在课程设置与教学方式上进行了创造性改革尝试。课程建设中除开齐开足国标课程外,还开设了如创客课、数学思维、语文主题学习、英语口语等学科拓展课程,开设了“十年树人”大型生涯规划课程、种植、游学、规则等综合实践课程;开设了四大类30余个项目的兴趣活动课程等。每门课程由孩子自主申报,个性化选择,达到15个人就开班,由学校聘请专业人员进行辅导与执教。除此之外,学校一切活动以课程的思维来开发,让活动更有意义,也将课程以活动的形式来开展,让课程更有意思。

如果说,丰富、多元可选择的课程给不同的孩子搭建了展示与发展自我的平台,培养了孩子的综合素养,让孩子喜欢上学习成为一种可能,那么分享式教学,则为学生学会合作、分享,学会自我管理与学习创造了条件。学校教学及所有活动中的规则由孩子们自己讨论约定,让其明白:不是别人要我这样做,而是我应这样做!在低年级充分培养习惯与规则的基础上,中高年级的课堂中,同学们不在是排排坐,而是三五个人围坐在一起,每个人在课堂中自主承担不同的角色,或主持人、或发言人、或提醒员,或记录计时员等,遇到问题,每个角色按照分工与职责组织同学们或讨论分享、或质疑补充。在这样的教学方式中,孩子们学会与人合作,与人沟通,学会表达,学会自我管理与自主学习。

    无论是课程设置、教学方式,还是活动开展、生活服务,一切以师生的需求与成长出发,我们希望通过这样的尝试,实现让学校成为“一所面向未来的学校、一所蕴藏学生秘密的学校、一所尊重学生天性的学校”的美好愿景!

 


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